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महामारी और बच्चे: बंद कक्षाओं के कारण शिक्षा, मानसिक स्वास्थ्य को झटका लगा, अध्ययन में पाया गया

महामारी और बच्चे: बंद कक्षाओं के कारण शिक्षा, मानसिक स्वास्थ्य को झटका लगा, अध्ययन में पाया गया
सर्वेक्षण में इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि प्री-स्कूल और प्राथमिक विद्यालय के अधिकांश छात्र भूल गए हैं कि उन्हें क्या सिखाया गया था क्योंकि महामारी के दौरान राज्य में आंगनवाड़ी केंद्र बंद रहे। महामारी ने इन बच्चों की समग्र सीखने की प्रक्रिया को भी धीमा कर दिया है। ओडिशा में प्री-स्कूल और…

सर्वेक्षण में इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि प्री-स्कूल और प्राथमिक विद्यालय के अधिकांश छात्र भूल गए हैं कि उन्हें क्या सिखाया गया था क्योंकि महामारी के दौरान राज्य में आंगनवाड़ी केंद्र बंद रहे। महामारी ने इन बच्चों की समग्र सीखने की प्रक्रिया को भी धीमा कर दिया है।

ओडिशा में प्री-स्कूल और आंगनवाड़ी केंद्रों में समग्र शिक्षा ने एक बैकसीट ले लिया है, जिससे कोविड -19 महामारी की स्थिति के दौरान बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित किया है, एक सर्वेक्षण से पता चलता है, जिसका शीर्षक ‘पॉज़्ड क्लासरूम’ है, जो किसके द्वारा आयोजित किया गया था। ‘सेव द चिल्ड्रेन एंड ओडिशा राइट टू एजुकेशन (आरटीई) फोरम’।

ओडिशा में अब तक छह साल की उम्र के 29 फीसदी बच्चों की प्रवेश प्रक्रिया पूरी हो चुकी है।

सर्वेक्षण में इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि प्री-स्कूल और प्राथमिक विद्यालय के अधिकांश छात्र भूल गए हैं कि उन्हें क्या सिखाया गया था क्योंकि महामारी के दौरान राज्य में आंगनवाड़ी केंद्र बंद रहे। महामारी ने इन बच्चों की समग्र सीखने की प्रक्रिया को भी धीमा कर दिया है।

माता-पिता और अभिभावकों ने भी प्री-स्कूल स्तर पर अपने बच्चों की पढ़ाई पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया क्योंकि उनकी आजीविका प्रभावित हुई थी। महामारी के दौरान। सर्वेक्षण में, लगभग 90 प्रतिशत शिक्षकों ने कहा कि ऑनलाइन कक्षाओं ने इन बच्चों की शिक्षा में बहुत मदद नहीं की है। 92 प्रतिशत उत्तरदाताओं ने कहा कि राज्य में ऑनलाइन कक्षाओं के लिए अधिकांश बच्चों के पास स्मार्टफोन की कमी है।

अन्य 74 प्रतिशत ने यह कहना मुश्किल पाया कि इन बच्चों की शिक्षा के बारे में क्या किया जा सकता है।

हालांकि, शिक्षक और माता-पिता दोनों इस बात से सहमत थे कि लॉकडाउन और स्कूलों के बंद होने से बच्चों को नुकसान हुआ है।

विशेषज्ञों के अनुसार, छात्रों ने अतीत में अपने स्कूल नहीं देखे हैं दो साल और इसने उनके सामाजिक विकास और मानसिक स्वास्थ्य को भी प्रभावित किया है। अध्ययन में निष्कर्ष निकाला गया कि उन्हें उचित मार्गदर्शन और सुरक्षा की आवश्यकता है। उन पर महामारी। सेव द चिल्ड्रन के सीईओ सुदर्शन सुची ने कहा, “कई बच्चों ने दो साल बिना स्कूल गए गुजारे।” डिजिटल लर्निंग के लिए आवश्यक उपकरणों पर कोई जोर नहीं दिया गया, जिसके लिए केवल 10 से 12 प्रतिशत बच्चों तक ही पहुंचा जा सका। अतिरिक्त

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