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एडटेक प्लेटफॉर्म 'स्पेडलैब्स' छात्रों और शिक्षकों दोनों की समान भागीदारी के साथ 'हाइब्रिड एजुकेशन मॉडल' को सशक्त बनाता है

एडटेक प्लेटफॉर्म 'स्पेडलैब्स' छात्रों और शिक्षकों दोनों की समान भागीदारी के साथ 'हाइब्रिड एजुकेशन मॉडल' को सशक्त बनाता है
मुंबई, महाराष्ट्र, भारत COVID-19 महामारी ने हमें स्पष्ट रूप से ऑनलाइन शिक्षा का महत्व सिखाया है और मूल्यवर्धन ऑफ़लाइन शिक्षा बच्चों के लिए सीखने की प्रक्रिया में ला सकती है। सभी रंग के छात्र। जैसा कि दुनिया भर के कई शिक्षाविदों ने बताया है, शिक्षा का भविष्य ' हाइब्रिड ' होने जा रहा है -…
मुंबई, महाराष्ट्र, भारत COVID-19 महामारी ने हमें स्पष्ट रूप से ऑनलाइन शिक्षा का महत्व सिखाया है और मूल्यवर्धन ऑफ़लाइन शिक्षा बच्चों के लिए सीखने की प्रक्रिया में ला सकती है। सभी रंग के छात्र। जैसा कि दुनिया भर के कई शिक्षाविदों ने बताया है, शिक्षा का भविष्य ‘ हाइब्रिड ‘ होने जा रहा है – जिसमें ऑनलाइन और ऑफलाइन का सही संतुलन है सीख रहा हूँ। SpeEdLabs – एड-टेक स्पेस में एक दूरदर्शी एआई-आधारित प्लेटफॉर्म अब प्रत्येक छात्र को प्रदान करने के लिए एक अनुकूलित सीखने और कोचिंग अनुभव के माध्यम से इस संतुलन की पेशकश कर रहा है। संसाधन, आकलन, अध्ययन योजनाएँ जो उसके लिए सबसे उपयुक्त हों, न कि एक आकार सभी दृष्टिकोणों के अनुकूल हो।

हाइब्रिड शिक्षा मॉडल (ऑफलाइन + ऑनलाइन)

दिलचस्प है, जबकि SpeEdLabs AI को सीखने के क्षेत्र में तैनात करता है, यह शिक्षक को समीकरण से बाहर नहीं करता है। इसके विपरीत, SpeEdLabs एक मजबूत ‘ शिक्षक-मिलन-प्रौद्योगिकी ‘ दृष्टिकोण पर कार्य करता है जो छात्रों के विकास के लिए शिक्षक और डिजिटल दोनों माध्यमों की क्षमता को अधिकतम करता है। आज अधिकांश ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफॉर्म एक शिक्षक की भूमिका को कम कर देते हैं, लेकिन SpeEdLabs एक अपवाद है। इस मंच पर, शिक्षक छात्रों के प्रदर्शन और संसाधनों में एआई-संचालित अंतर्दृष्टि से लैस होते हैं जो उन्हें प्रत्येक छात्र के लिए बेहतर सीखने की योजना तैयार करने में मदद कर सकते हैं। अपने मंच पर निरंतर अभ्यास के माध्यम से और अंतर्दृष्टि-सहायता प्राप्त शिक्षकों के साथ काम करके, स्पीडलैब्स ने एक हाइब्रिड लर्निंग मॉडल पाया है जिसने देश भर के छात्रों के लिए उल्लेखनीय परिणाम देखे हैं।

विभिन्न आयु समूहों और धाराओं के छात्र एक पा सकते हैं उपयुक्त पेशकश जो स्पीडलैब्स प्लेटफॉर्म पर उनकी सीखने की आवश्यकताओं से मेल खाती है। कक्षा 6 से 12 तक सभी बोर्ड – आईसीएसई, सीबीएसई, आईजीसीएसई, आईबीडीपी, एएस-ए, सीआईई, एचएससी और एसएससी के छात्रों को मंच पर सीखने का एक आकर्षक अनुभव मिलेगा। SpeEdLabs न केवल स्कूली छात्रों को बल्कि JEE (मुख्य और उन्नत), NEET, NTSE, BITSAT और MHCET जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं में बैठने वालों को भी सीखने का अनुभव प्रदान करता है। SpeEdLabs 100,000 से अधिक छात्रों की सेवा कर रहा है और भारत के 23 राज्यों के 200 शहरों में फैले 2500 से अधिक शिक्षकों/कोचिंग भागीदारों के साथ जुड़ा हुआ है। वर्तमान में, छात्रों के लिए एआई अभ्यास मंच पर 3 लाख से अधिक प्रश्न उपलब्ध हैं। छात्र इन प्रश्नों को हल करने का अभ्यास कर सकते हैं और शिक्षकों द्वारा मूल्यांकन करवा सकते हैं, इस प्रकार उनके समग्र सीखने के प्रदर्शन में सुधार हो सकता है। SpeEdLabs की स्थापना विवेक वार्ष्णेय ने की थी – आईआईएम लखनऊ और आईआईटी कानपुर के पूर्व छात्र, जिन्हें शिक्षा नवाचार के क्षेत्र में 15 से अधिक वर्षों का अनुभव है। उन्होंने एआई एड-टेक और कक्षा शिक्षण के बीच सही संतुलन खोजने के लिए एक अद्वितीय संकर शिक्षाशास्त्र तैयार किया है। स्पीडलैब्स प्लेटफॉर्म के बारे में बोलते हुए, संस्थापक – विवेक वार्ष्णेय बताते हैं, “सीखने के दो पहलू हैं – एक व्याख्यान सामग्री है जहां कुछ शिक्षक एक सिद्धांत, सूत्र बताते हैं, अवधारणा, ज्ञान और फिर दूसरा पहलू है स्वाध्याय। स्व-अध्ययन पक्ष में आपके सुधार में प्रौद्योगिकी एक बड़ी भूमिका निभा सकती है, जो सीखने का मूल है। हम कक्षा 6 से 12 के बीच के छात्रों को अपनी गति से अभ्यास करके बेहतर सीखने के लिए सशक्त बना रहे हैं, अनुकूली अभ्यास प्राप्त कर रहे हैं जो विभिन्न छात्रों के लिए उनके अंतराल के आधार पर अलग-अलग प्रश्न हैं। अभ्यास के बाद, उन्हें उचित अंतर्दृष्टि और विश्लेषण दिया जाता है कि क्या सही था, क्या गलत था, गति, सटीकता और प्रयास में क्या गलत था। हम उन हजारों छात्रों की मदद करने में सक्षम हैं, जिन्होंने उनकी अपेक्षा से बहुत बेहतर प्रदर्शन किया है, और उनका आत्मविश्वास बढ़ा है और इसलिए अवधारणाओं पर उनकी पकड़ है। विवेक वार्ष्णेय ने आगे कहा,

“मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं कि सिर्फ ऑनलाइन कक्षा में भाग लेना एक अधूरा समाधान है। यह केवल शीर्ष 10 प्रतिशत छात्रों के लिए काम करता है, जो पहले से ही प्रेरित हैं और जो मेधावी हैं। लेकिन अगर आप 90 फीसदी छात्रों और उनके माता-पिता से बात करें, तो उनमें से कोई भी खुश नहीं है क्योंकि उन्हें पूरी शिक्षा नहीं मिल रही है। उनमें से कई तो नोट्स भी नहीं ले रहे हैं और सिर्फ मूवी की तरह क्लास देखते हैं। यह समस्या सभी भौगोलिक क्षेत्रों में देखी जा रही है, यहां तक ​​कि मेट्रो शहरों में भी जहां छात्र प्रौद्योगिकी के साथ सहज हैं। SpeEdLabs में, हमारा दृष्टिकोण है कि एक व्यक्तिगत शिक्षा सपनों और क्षमताओं के बीच सेतु है। यदि आप प्रत्येक छात्र को उचित अंतर्दृष्टि दे सकते हैं, तो वे अपने आत्मविश्वास और ज्ञान दोनों को बढ़ाकर शिक्षाविदों में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं।” SpeEdLabs के बारे में SpeEdLabs, विवेक वार्ष्णेय द्वारा स्थापित – IIT और IIM के पूर्व छात्र, एक स्मार्ट अभ्यास है और लर्निंग प्लेटफॉर्म जो प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत सीखने को सुनिश्चित करने के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और एडेप्टिव लर्निंग के संयोजन का उपयोग करता है। प्लेटफॉर्म प्रत्येक छात्र के प्रयासों / प्रदर्शन को ग्रेडेड वैचारिक बिल्डिंग ब्लॉक्स के साथ संदर्भित करता है और स्कूल और प्रतिस्पर्धी स्तरों पर बेहतर प्रदर्शन में मदद करने के लिए वैयक्तिकृत सुधार योजनाओं का सुझाव देता है। मंच राष्ट्रीय स्तर पर सहकर्मी समूह बेंचमार्किंग की भी अनुमति देता है और पूरे भारत में 200+ शहरों में फैले सीबीएसई / आईसीएसई / आईजीसीएसई / आईबी संबद्धता के साथ पूरे भारत में 1,00,000 से अधिक छात्रों के लिए सीखने में पहले से ही चुना हुआ भागीदार है, और 2,500+ सी द्वारा भी उपयोग किया जाता है ओचिंग संस्थानों को उनके डिजिटल लर्निंग प्लेटफॉर्म के रूप में। इस ढांचे के मूल में IITian/NITian शिक्षकों के सामूहिक शिक्षण अनुभव और ज्ञान के सैकड़ों वर्षों की गहरी शैक्षणिक विशेषज्ञता है। जो छात्र और शिक्षक स्पीडलैब्स प्लेटफॉर्म से लाभ उठाना चाहते हैं, वे कृपया www.speedlabs.in । वे अपनी रुचि

[email protected] पर ईमेल कर सकते हैं। या +1800 4198902 या +91 36668684 पर कॉल करें।
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